小学数学教研组长学期工作总结优秀

小学数学教研组长学期工作总结优秀　小学数学教研组长学期工作总结优秀1　一、数学教师队伍分析　我校数学教师目前共17人，具有一级职称3人，二级职称14人，担任着1---6年级和学前启智班的数学

小学数学教研组长学期工作总结优秀 小学数学教研组长学期工作总结优秀1 一、数学教师队伍分析 我校数学教师目前共17人，具有一级职称3人，二级 职称14人，担任着1---6年级和学前启智班的数学教学，是 一个朝气蓬勃，团结协作，爱岗敬业、业务勤勉的团队。 二、加强学习，提升数学教师业务素养 教育理论是指导教学活动的强有力武器，也是提高教师 研究能力的必备条件。只有掌握了一定的理论，才能在理论 指导下有目的地进行探索研究。我们数学组每位教师不但学 习《走进新课程》、《小学数学教师》等、还积极参加每年 度的教师培训及时充电，开学初观看本册教材教学光盘和优 秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能 善教，已成为全组教师的共识。把《课程标准》和《教师用 书》当做每日必学、必看、必研之事，《课程标准》简要论 述了数学课程实施的整体要求，是我们数学教学的依据和理 论基础，但对于如何操作却论述不多。而《教师用书》为教 学提供了可操作的意见，为开展有效的教学提供了很好的借 鉴，两者是一脉相承的。