2020年年小学音乐教学计划

年小学音乐教学计划 教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出

年小学音乐教学计划 教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课 程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及 其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面 安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配， 并对学期、学年、假期进行划分。以下是整理的20XX年小学音乐教 学计划，欢迎阅读！ 让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐原来 便是从生活中发明出来的。让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐 想象空间。音乐最具不确定性，表明的自由度是最大的，以是，音乐 可以让每一位学生用自己奇特的方法想象、表明，来宣泄自己的情绪， 它最能体现人的个性。而主题活动恰恰就能提供这样的自由。游戏、 表演等是小学生最喜欢的活动方法。 一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁。 在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、高 兴的氛围，创设良好的师生干系。老师大多数时间可以走到学生中间， 缩短和学生的间隔。教师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂， 不停给孩子新的内容，让他们有新的发展。教师又是演员，与孩子们 一同欢歌跳跃。教诲心理学认为，如果教师与学生之间能构成友爱信 赖的干系，那学生就可能更乐意和教师相处，接受老师的教诲。同时 在这种平等、和谐、热烈的氛围中，就能更好地引发学生学习的主体 和发明的积极性，我在课堂上经常鼓励那些比较外向的同学大胆说、