【精编】2023年语文教学反思8

2023年语文教学反思 2023年语文教学反思1　　本节课，我采用了“篇末入手”的变序教学法，这种方法可以营造宽松的课堂气氛，激励学生学习兴趣，使学生求知心切，积极性高，能引起学生的思考兴趣，对培养学

2023年语文教学反思 2023年语文教学反思1 本节课，我采用了“篇末入手”的变序教学法，这种方法可以营造宽松的课堂气氛，激 励学生学习兴趣，使学生求知心切，积极性高，能引起学生的思考兴趣，对培养学生的逻辑 推理能力大有好处，既解决难度较大的科学知识，又降低了坡度，提高了课堂教学效率。 一、创设情境活动 精心设计了活动幻灯片、录音等，创造情境，为学生提供生动活泼的视听形象，加强语 文信息刺激，使学生眼、耳、口、手协调识记，加深对所学知识的印象理解，提高学习兴趣， 从而提高记忆效果。培养了学生的.逻辑思维能力，并激发了学生爱自然、爱科学、学科学、 用科学的思想感情。 二、不足之处 本节课中学生的朗读训练不够，针对学生朗读的情况，应多指导范读、引读、分角色读、 分小组读等多种形式的读。就一个自然段的朗读到位，不应一带而过，应当在理解的基础上 感悟读得有情感，有滋味。课的开始，我让学生汇报关于琥珀相关资料，有的用文字介绍， 有的根据图片介绍，有的利用电脑视频介绍，激发学生学习语文的兴趣和探索大自然奥秘的 兴趣。这个互动环节他们更全面了解了琥珀的特点，进而导入课文：文中的琥珀什么样子？ 采用了“篇末入手”的变序教学法，激励学生学习兴趣，使学生求知心切，积极性高，能引 起学生的思考兴趣，对培养学生的逻辑推理能力大有好处，既解决难度较大的科学知识，又 降低了坡度，提高了课堂教学效率。 2023年语文教学反思2 本节课，在传统教学的基础上进行了一些改革，以新理念为指导，教学中注重激发学生 自主创新的学习积极性，注重调动学生多种感官进行学习，注重借助多媒体进行合理情境的 创设，丰富学生的语言积累，从而学好语文。