一年级语文上册教案-《四季》教学设计(第一课时)

一年级语文上册教案——《四季》教学设计(第一课时)教材分析：《四季》是一首富有童趣的儿歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法

一年级语文上册教案——《四季》教学设计(第一课时) 教材分析： 《四季》是一首富有童趣的儿歌。通过对春天的草芽、夏天的荷 叶、秋天的谷穗 和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌 采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能 唤起学生对生活的感受。四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观 察和想象。 本课的教学目标：能正确、流利地朗读课文，背诵课文。让学生 通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。 教学重点是学习朗读课文，在课文中识字。 学情分析： 我们的教学面对的是刚入学的六、七岁的孩子，学生缺乏生活经 验，对儿歌中所涉及到的谷穗弯弯不太容易理解，最好结合实物进行 教学，直观明了；理解鞠着躬、大肚子一挺等动作，与表演相结合， 既有趣有生动，符合低年级儿童好动、好玩的特点，让学生在玩中学， 在乐中学，这样能增强学生学习语文的兴趣，让他们感觉到乐在其中。 教学要求： 111 、认识个生字 2 、正确、流利的朗读课文。 3 、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 1