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《在流体中运动》说课稿 齐志全 巴彦县第三中学说课流程：教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学准备、教学过程、板书设计、设计理念。一、教材分析1.知识承接《

《 在流体中运动》说课稿 齐志全巴彦县第三中学 说课流程： 教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学准备、教学过程、板书设计、 设计理念。 一、教材分析 1. 知识承接 《在流体中运动》是教科版物理八年级下册第十章流体的力现象中的第一节，是 学生在学习了液体和气体对处于其中的物体能产生压强的作用之后安排的一节 教学内容。之前学习大气压强与液体压强都是在气体、液体不流动的情况下进行 研究的，而本节课研究流体压强随流速变化的改变情况则是对之前所学知识的延 伸和扩展，同时为接下来浮力的学习作好知识准备，具有承上启下的作用。 2. 课标要求 通过实验探究，了解流体压强与流速的关系。 通过学习让学生具有初步的观察能力，分析概括能力，能与他人交流。 本节课为学生提供了锻炼这些能力的机会。 3. 中考地位 1-207,09 本节内容在中考中所占分值不高，大约占分。年中考题本节内 1213 容作为一个选项出现，，年则是以填空形式出现的。因此我设计本节课 习题难度不高。 二、学情分析 1 、学生对液体压强、大气压强有了一定的认识。（知识储备） 2 、学生对生活中一些常见的现象如风筝、鸟、飞机能够在空中飞行的奥秘并不 十分清楚，但兴趣浓厚。（学生实际） 3 、初二学生观察、实验、归纳、分析、推理等能力有了一定的发展。但运用力 学知识分析和解决问题的能力仍需提高（智力发展）