山东省济南市六年级语文下册 6为学教案3 鲁教版五四制-鲁教版五四制小学六年级下册语文教案

《为学》课题名称《为学》 课型新授 中考说明要求 能积累常见文言文实词、虚词的用法，掌握论说文常用的结构和写作技巧。目标设计设计思路1、流利地背诵课文，明确“乎、矣、也、焉、哉”所表达的证据和“为、语

《为学》 课题名称 《为学》 课型 新授 中考说明 能积累常见文言文实词、虚词的用法，掌握论说文常用的结构和写作技巧。 要求 目标设计 设计思路 1、流利地背诵课文，明确“乎、 《为学》一文广为传诵，其中所蕴含的深意，不仅在于它讲述了做学 矣、也、焉、哉”所表达的证据和 问的道理，更阐明了天下事物的普遍道理。文中插入的蜀鄙二僧的故事， “为、语、恃、逮、怠、屏、迄” 读来生动有趣，人物形象跃然纸上，在生动的背后，增强了说服力，更 的意思，在学习中掌握重点文言实 深入地阐述了做学问的道理，贵在立志，事在人为。 词的含义。 学生经过了半年的学习，已经掌握了一些学习方法，基本能够结合 2、认识蜀鄙之僧故事的内涵和作 注释和译文，读懂课文内容，体会课文所讲的道理。他们接触过较为简 用。加强诵读，训练学生的阅读理 短的古文，像这样长篇幅的古文还是第一次遇到。由于文章故事性比较 解能力。 强，学生对于中间“蜀鄙二僧”部分能够很好掌握，但对于开头和结尾 3、训练学生的口头表达能力和分 部分阐述的道理不能够清楚的感知，对于道理与所举事例之间的关系也 析能力。 不够明了。 4、使学生认识到“人之为学”， 因此，在教学中首要任务就是掌握读懂文章的最基本的词语，在读 关键在“为”，只要树立志向并坚 懂读通文意的基础上，通过对蜀鄙二僧故事的理解，明白道理。课堂上 定去实践，就可以化难为易达到预 注重以自学为主、关注小组交流、加强教师的点拨提升，将感情朗读、 定目标。 理解词句和课文说明的道理作为重难点，展开教学，充分提升语文能力， 为今后文言文学习打下坚实的基础。 教学重点： 掌握文言实词的含义，及重点虚词的用法，准确翻译文章。可指导学生反复朗读文章，根据 重点难点 注解直译文章，教师答疑并讲析重点词语，让学生明确，巩固重点。 教学难点： 理解蜀鄙之僧故事的内涵和作用。。