如何有效地指导学生进行课外阅读

如何有效地指导学生进行课外阅读龙慧贤 如何有效地指导学生进行课外阅读，是每个教师不得不面对的问题，因为阅读能直接反映学生掌握的词汇量和学习能力。我根据教学中的实际情况，总结以下：一，推荐学生感兴

如何有效地指导学生进行课外阅读 龙慧贤 如何有效地指导学生进行课外阅读，是每个教师不得不面对的问 题，因为阅读能直接反映学生掌握的词汇量和学习能力。我根据教学 中的实际情况，总结以下： 一，推荐学生感兴趣的图书 兴趣是最好的老师。提高学生对课外阅读的积极性，可以从学生 最感兴趣的知识入手。四年级的学生已经掌握了许多的词汇量，阅读 类型也比较多样化。教师在课堂中可以穿插一些课外阅读的推荐，如 四年级上册讲到《蟋蟀的住宅》可是推荐法布尔的《昆虫日记》，讲 到《巨人的花园》可以推荐学生看一下原著《自私的巨人》等等，相 信学生很感兴趣。 二，培养学生做自主学习的主人意识 意识对一切行为有主导的作用，也就是我们经常所说的培养学生 的良好行为习惯。可以让学生自主制定读书计划，贴在自己的课桌和 房间，而读书的数量和类型教师和家长进行适当的引导。这样学生会 更积极地投入到课外阅读中去。 “” 三，充分利用学校的图书和班级的小图书一角资源 学校有许多的图书量，可以满足学生的好奇心，可以按每周更换 “” 一次班级的小图书一角。同时大力鼓动学生暂时把个人图书寄放在 “” 小图书一角交换图书观看，班主任可以组织班与班之间的图书交换， 满足学生的需要。