农村初中生的心理特点

农村学校生的心理特点1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经熟悉到了教育的重要价值在于关心 他们提高自己的综合素养，使他们把握生存、生活所需的基本的文化科