一年级数学下册 1 100以内数的认识 1.4 数的顺序和大小比较（二）教学反思素材 西师大版

数的顺序和大小比较（二）教学反思因学生已经掌握了100以内数的大小，在让学生比较100以内数的大小时没有直接告诉学生比较的方法，而是让学生大胆去自主探究，为学生创设一个自主探索和合作交流的空间，有利于