2019-2020年高中语文《离骚》屈原教学案 新人教版必修2

2019-2020年高中语文《离骚》屈原教学案 新人教版必修2目标导航一、知识与技能1.积累相关的字词知识，了解楚辞及其作者。2.了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧

2019-2020年高中语文《离骚》屈原教学案 新人教版必修2 目标导航 一、知识与技能 1.积累相关的字词知识，了解楚辞及其作者。 2.了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。 二、过程与方法 1.小组合作理清课文的生字词和难懂的句子。 2.反复诵读，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 三、情感态度与价值观 通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。 教学重点：理清重点字词，疏通诗句。 教学难点：理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。 自主学习 1、屈原，战国末期 国人，杰出的政治家和爱国诗人。名 ，字 ，丹阳（今湖北秭归） 人。他是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是我国的 主义文学传统的奠基者。屈原的出 现，不仅标志着中国诗歌进入一个由集体歌唱到个人独创的新时代，也标志着我国古典诗歌的发展 跨入一个崭新的阶段。他最有代表性的作品是 ，因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。 《离骚》与《诗经》在文学史上并称“ ”，是中国古典诗歌的两大源头，对后世有着深远 的影响。 2、屈原生平 他出身于楚国贵族，与怀王同祖。屈原学识渊博，对天文、地理、礼乐制度以及周以前各代的 治乱兴衰等都很熟悉，擅长外交辞令。屈原曾任 ，辅佐怀王，参与议论国事及应对宾客，起 草宪令及变法；对外参加合纵与秦斗争，两度出使齐国。因受小人的陷害，他两次被流放。最后在 楚国都城被秦攻破时投汨罗江而死，以示 之怀。 在政治上他推崇“ ”，即圣君贤相的政治，认为只有圣君贤相才能把国家治理好，有强烈 的、忠君致治的思想 3、“楚辞”，战国时期兴起于 国的一种诗歌样式，楚辞渊源于中国江淮流域楚地的歌谣。 书 楚辞的主要作者是 。他创作出了《离骚》《九歌》《九章》《天问》等不朽作品。楚辞是“ 楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故可谓之‘楚辞 ’”(《宋文鉴》卷九十二)。 4.《离骚》代表屈原创作上的最高成就，全诗372句，2490字，是我国文学史上第一部伟大的 篇章，也是我国古代最长的 诗，它以炽热的感情、奇特的想象、神采飞扬的语言、严谨而完整 的结构，表现对光明的执著追求，对人生的火热爱恋，以及决不同恶势力 的光辉峻洁的人格， 抒发了热爱祖国、同情人民，不惜牺牲一切的深挚感情。 互动导学 一、导入直到今天我们过端午节时的一些习俗，如吃粽子、赛龙舟，同学们知道是为了纪念谁 吗？（ ）今天我们就一起来学习他的名篇《离骚》。 二、解题：“离”通“ ”，遭遇；骚，忧愁。“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全 诗373句，是屈原的思想结晶，是他政治失败后用血和泪写成的一篇扣人心弦的抒发 之思的作 品。 品读感知 1、听录音，订正字音。