【教育】浅谈数学课堂小结的功效[修改版]
第一篇:【教育】浅谈数学课堂小结的功效心理学告诉我们:人在记忆三个以上的知识点时,中间的知识点同时受前、后两个知识点的干扰。这种前后两头的知识点因受干扰少而容易掌握的现象,叫“首因效应”和“近因效应”
【教育】浅谈数学课堂小结的功效[修改版]