小学四年级数学教案的反思与改进

本文将从小学四年级数学教案的反思出发，分析教案存在的问题并提出改进建议，以期提高学生的学习效果。一、反思1. 教材重视知识点，忽略思维能力和实践能力的培养当前小学数学教材普遍重视知识点的传递，忽略对学