有理数的乘方教案三

§2.10有理数的乘方（2） 一、教学目标使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数．二、教学重点和难点重点：正确运用科学记数法表示较大的数．难点：正确掌握10的幂指数特征．三、教学手

§2.102 有理数的乘方（） 一、教学目标 使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数． 二、教学重点和难点 重点：正确运用科学记数法表示较大的数． 10 难点：正确掌握的幂指数特征． 三、教学手段 现代课堂教学手段 四、教学方法 启发式教学 五、教学过程 （一）、从学生原有认知结构提出问题 333 110-10(-10) ．什么叫乘方？说出，，的底数、指数、幂． 2() ．计算：口答 3 ．把下列各式写成幂的形式： 12345610 410101010101010 ．计算：，，，，，，． （二）、导入新课 4 由第题计算 5 10=100000 ， 6 10=1000000 ， 10 10 ， 10n 左边用的次幂表示简洁明了，且不易出错，右边有许多零，很容易发 10n 生写错的情况，读的时候也是左易右难，这就使我们想到用的次幂表示较 696000 大的数，比如一亿，一百亿等等．但是像太阳的半径大约是千米，光速 30000000013 大约是米／秒，中国人口大约亿等等，我们如何能简单明了地 —— 表示它们呢？这就是本节课我们要学习的内容科学记数法． （三）、讲授新课 n 110 ．的特征 4 观察第题