《动听音乐响起来》教学设计
课题第6课动听音乐响起来案序6课型新授备课教师年级四年级教材分析本课是在学生基本掌握Scrain。基本语句的基础上进行的深入学习,学习扩展 声音积木编写歌曲的方法,内容相对复杂,对学生乐理知识要求高。
《动听音乐响起来》教学设计