六年级数学上册教学教案不怕做不到就怕想不到西师大版

不怕做不到，就怕想不到《扇形的认识》（初步认识了扇形，教师拿出一把特制的折扇，并将其打开到不同角度）师：同样一把折扇，打开的角度越大，扇出来的风就越怎样？打开的角度越小呢？生：打开的角度越大，扇面与空