浅谈结合高中生认知结构发展的特点安排物理教学内容

浅谈结合高中生认知结构发展的特点安排物理教学内容　　高中生从十四、五岁到十七八岁，称为学龄晚期或青年初期。其自觉性、独立性有了显著的增长。由于他们正步入成熟期，但心理发展没有完全成熟，在高中物理的教学