中小学“学困生”成因分析及转化策略

中小学“学困生”成因分析及转化策略【引言】自古以来，教育一直被视为人类社会发展的重要组成部分。然而，随着教育体制的不断发展和改革，出现了一些“学困生”，即学习困难的学生。他们在学习过程中遭遇各种困难，