找规律教学反思

《找规律》教学设计及反思一、 教材分析此教学内容是选自义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册中《找规律》 的第一课时。本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到数，所以