2019-2020年高中物理气体热现象的微观意义

2019-2020年高中物理气体热现象的微观意义 一、知识结构(一)透彻理解分子运动理论的三要素。(二)掌握阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mo1-1的含义，并能应用NA将物质的宏观量和微