称赞教学设计以及反思

称赞教学设计以及反思 　　第一,本设计倡导 全面培养学生的语文素养这一新课程理念，根据低年级学生的特点，充分运用学生喜闻乐见的形式，创设有益于学习活动进展的情境，让学生透过语言文字感受称赞，享受称赞与