小学三年级交叉跳绳教学设计

小学三年级《把戏跳绳—向后穿插跳》教学设计广雅小学 张家军一、本课设计的指导思想是：认真贯彻执行课程标准，树立“安康第一” 的指导思想;以培养学生社会主义核心价值观为导向;坚持以学生开展为中心，重视

小学三年级《把戏跳绳—向后穿插跳》教学设计 广雅小学张家军 一、本课设计的指导思想是：认真贯彻执行课程标准，树立 “安康第一”的指导思想;以培养学生社会主义核心价值观为 导向;坚持以学生开展为中心，重视学生的主体地位,使学生在自 我探究中体验成功和追求成功的快乐，完成由学会到会学的过渡, （精品文档请下载） 培养学生树立终身体育的意识. 二、教学目的： 1、通过教学，运动技能：75％学生可以根底理解“把戏跳 绳—向后穿插跳"技术的动作要点，形成动作概念，能纯熟掌握 （精品文档请 向后跳绳的节奏和向后穿插手势保持的动作要点。 下载） 2、培养学生抑制困难的坚强意志,让每位学生体验成功的乐 趣，树立自信心，开展下肢力量和弹跳才能，进步身体协调性、 （精品文档请下载） 灵敏性。. 3、通过游戏，培养学生竞争、公正的意识和合作精神，在 分组练习中能和同伴互相帮助,友好相处，培养学生探究意识及 （精品文档请下载） 团结合作的优良品质。。 三、教学重难点： 重点：向后甩绳的节奏和穿插跳绳时手臂的角度. 难点：学生穿插跳时,手臂和双脚的协调配合. 四、教学构思: 根据儿童的年龄特点，全课贯穿寓教于乐、乐中施教的精神， （精品 选择贴近生活的教学方法，让学生高快乐兴地得到锻炼. 文档请下载） 课的准备环节通过绳操，营造一种轻快、宽松愉快的教学环 境,既可使学生的身体得到充分活动，又能为主体部分的学习做 好充分准确.在老师语言引导下，学生欢快活动,全班同学跟随音 乐的律动进展绳操的跳动，既活泼了课堂气氛，又使学生在愉快 的气氛中快速顺畅地完成了热身任务。通过创设情境，激发学生 运动参和的兴趣。在教学中，围绕本课的教学内容，采用自主练 习法、提示观察法、体验法、提问法、分层教学法、导学、导练， 使教法为学法效劳.在教学中以开展学生才能为主线,让学生学会 锻炼的方法和评价的方法.在练习过程中，老师不过分强调技术 动作，随时注意观察，及时设疑，使学生在自主、探究、合作的 气氛中培养创新精神,进步理论才能。老师要多鼓励,善诱导，变 换教学手段,激发学生学习热情.要擅长发现学生的闪光点，及时