探究性学习数学教学案例

游戏的公平与不公平一、背景新课程改革的实验给教学注入了新的生机和活力。教师角色的转变，教学方法的改变，以学生为主体，强调学生的参与。新《数学课程标准》要求让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解