幼儿园大班生活中的数字说课稿

幼儿园大班生活中的数字讲课稿大班科学活动——生活中的数字[设计思路]《幼儿园教育指导纲领（试行）》为幼儿园课程改革指了然方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生

幼儿园大班生活中的数字讲课稿 大班科学活动——生活中的数字[设计思路]《幼儿园教育指导纲 领（试行）》为幼儿园课程改革指了然方向，使我们对幼儿园课 程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的 生活和经验，而且《纲领》中科学领域这样的价值取向已清楚可 见：能从生活和游戏中感觉事物的数目关系并体验到数学的重要 和风趣，使少儿领悟数学与人类社会的亲近联系，领悟数学的价 值，增进对数学的理解和应用数学的信心。当前的社会已步入一 个数字时代，数字已随处可见，并正日趋显示出它无量的力量。 而生活在这一时代的孩子，也每天接触着出此刻不一样地方，发 挥着不一样作用的数字。本次活动，是以幼儿的生活为课程开发 的新的生长点，将幼儿的学习与他们真实的生活密切联系在一 起，突出科学领域的知识拥有“情形化、过程化、活动化、经验 化”特色的一个试试性的活动。假想经过近似的数学活动，达到： 亲近数学与现实世界的联系，使孩子从生活经验出发，在研究现 实问题的实践活动中学习数学，理解数学，发展数学。活动目标： 1、能从活动中感觉、体验数学的重要和风趣，提升幼儿学习数 学的兴趣。2、牢固对数字的认识，进一步感知数字和平常生活 的亲近联系。活动准备：1、每位幼儿自带一件上边有数字的物 件；课前与家长一起找寻生活中的数字。2、数字卡片：2、4、5、 7、8。3、幼儿人手一份操作资料：活动数字一套，；每桌一盒 1 24 / 第页总合页