曹乐堡学校制度绘编

曹乐堡学校“效能作业”制度绘编当前，不少学生视机械、随意、繁重的作业为包袱，他们不胜其烦地做着抄、写、背等重复劳动，渐渐失去了对作业的兴趣和属于自己的个性及创造性，学困生的情况则更令人担忧。为此，从本