小学生语文课前预习有效指导研究结题报告

《小学生语文课前预习有效指导研究》小课题结题报告鲁沙尔镇第一小学 李顺花一、研究背景。基础教育课程改革在学习方式上要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背的现状；倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动