22《丰碑》教学设计之八

22《丰碑》教学设计之八 1.了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他为了他人，为了革命，不惜牺牲自己的崇高精神。 2.弄清课文中哪些地方详写、哪些地方略写。 3.学习本课生字词。

22《丰碑》教学设计之八 1.了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习 他为了他人，为了革命，不惜牺牲自己的崇高精神。 2.弄清课文中哪些地方详写、哪些地方略写。 3.学习本课生字词。 4.有感情的朗读课文，背诵课文第七自然段和最后三个自然段。 教学重点、难点： 理解课文第七自然段，参军需处长冻死时的动作、神态、穿着中， 体会他的献身精神。 课前准备： 1.文字投影片二框 2.音乐一段 教学时间：二课时 教学过程: 第一课时 一.揭题、初步了解课文内容 1.板书课题丰碑(bei) “碑”字正音、辨形。 “丰碑”是指什么？ 课文中的“丰碑”到底是指什么呢？请同学们把书翻开，找找答 案。为什么说被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑呢？ 2.师范读课文，一边听老师读课文、一边思考：课文讲了一件什么 事？ 3.教流 问：知道军需处长是做什么工作的？