2023部编本一年级语文下-语文园地六教案

语文园地六教案教学目标.借助拼音和情境识记生字。（重点）.初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、 句号、问号、叹号的不同用法。（难点）.把认字、学词和相识事物联系

语文园地六教案 教学目标 1 .借助拼音和情境识记生字。（重点） 2 初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、句 . 号、问号、叹号的不同用法。（难点） 3 .把认字、学词和相识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的爱好。 4 . 积累气象谚语。 5 正确有感情地朗读短文，感受夏天的奇妙。 . 课前准备 1 制作课件、生词头饰。（老师） . 2 拼音卡片、生字卡。（学生） . 教学过程 第一课时 一、激趣导入 导学：今日，老师要和小挚友们去语文园地六学习，老师先告知你们一个隐私，这个园地可 以讲故事，可以做游戏，还能学变魔术……你们情愿去吗？ 设计意图：未成曲调先有情。上课伊始，老师用充溢诱惑力的语言，激发学生主动参与的热 忱和学习的主动性。 二、识字加油站 1 与字宝宝捉迷臧。 . ⑴激趣导学：（出示多媒体画面：画面是“识字加油站”中的词语组合起来的情境图）这幅 图画多么漂亮啊！你们都看到了什么？和同桌找一找，说一说，看谁发觉得多？ ⑵汇报沟通：随着学生汇报看到了什么，相机出示相关的词语。让学生领读。 ⑶引导学生玩捉迷藏的游戏。（出示多媒体）游戏规则：小组派代表读出“识字加油站”中 须要相识的字。读对了，字宝宝就会跳出来，另一组派代表读，字宝宝就会重新藏好，然后 开火车把字宝宝找出来。（老师引导学生相互正音） 2 送字宝宝回家。 . ⑴导学：细致看看字宝宝的家，你们发觉了什么？（出示和生字对应的实物） ⑵学生送字宝宝回家。（假如送错了，字宝宝就不会动，老师引导同学订正。）