幼儿园教师大班教育随笔《该放手时就放手》

幼儿园教师大班教育随笔《该放手时就放手》　　大班的孩子一般都很调皮，特别是男孩，他们已经有较强的自理能力，但在课堂或户外活动时会让很多老师费心。老师们想尽各种办法来压住孩子们的任性，殊不知勇敢地放手也

幼儿园教师大班教育随笔《该放手时就放手》 大班的孩子一般都很调皮，特别是男孩，他们已经有较强的自理 能力，但在课堂或户外活动时会让很多老师费心。老师们想尽各种办 法来压住孩子们的任性，殊不知勇敢地放手也是对孩子一种好的管理 方法。最近，班里的个别孩子在课堂上的注意力时间不是很长，一直 总想找找方法来训练他们的注意力，但都没有得解。主题活动时，某 些孩子一直在说悄悄话，注意力根本没在这，于是，我就跟他们说： 当老师在讲话或者让你们停下的时候要立即停下，知道吗只要你们在 上课的时候集中精力听讲，老师会给你们自由活动的时间的。在上完 课后，我答应给你们自由活动的时间，到时候你们可以尽情的玩儿， ! 玩什么都行，但是只要老师一喊停，必须全部都坐好可以吗在区域游 戏活动时间里，我担心孩子们会出问题，就一直在旁边盯着，他们有 的在画画，有的在折纸，有的拿出识字书认字，两两一组，三五一群， 倒显的比平常安静多了。只是在另一边四、五个男孩在玩铠甲勇士的 游戏，互相假装打闹，边玩边往我这边看，见我没有制止他们，都玩 的挺欢的。我就跟他们说：玩勇士的游戏可以，但是咱们要注意安全， 是在假装打，要是真的打疼了的话，会疼的哭，严重的话还会去医院， ! 就没法再在一起玩了，对吗那几个男孩纷纷点点头，很赞同我的观点 这个年龄阶段的孩子也存在很强的逆反心理，有时候我们越管越不听， 或者是我们在的时候听话、表现好些，我们稍微一离开，接着就恢复 原样了，根本没有起到好的效果。如果尝试一下放手式的管理，或许 效果会更好一些。在采用这种方法之前，应具体明确的提出要求，应 该注意什么如果不注意会导致什么样的后果等，让孩子有清楚地认识。 让孩子知道老师可以给你自由活动的时间，这样，孩子才会喜欢你， 1