第三册《登高》范文

第三册《登高》范文 　一、课前故事引入 　（语调低沉，语速缓慢，满怀感情）1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山

第三册《登高》范文 一、课前故事引入 （语调低沉，语速缓慢，满怀感情）1200多年前，一个秋天，九 月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋 零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水 滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处 还不时传来几声猿的哀鸣。棗这时，一位老人朝山上走来。他衣衫褴 褛，老眼浑浊，蓬头垢面。老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他已经满身疾 病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。 重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是这位老人，一生坎坷，穷 愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之 中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。 面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千 愁涌上心头…… 二、课文分析引导 1、放音乐《二泉映月》 2、老师在乐声中满怀深情地朗诵《登高》全诗。营造凝重的课 堂气氛。 3、师再朗诵，学生跟读 4、讲解：要想读好一首诗或一篇文章，你就把你自己当成作 者，化身为其人，就当这首诗或这篇文章就是你自己写的。老师在读 这首诗时就真是这样想的，我想我就是杜甫，就是那个老病孤独的杜 甫。我就站在长江边上，衣衫褴楼，蓬头垢面，登高望远，怀想家