《锦瑟》的意象解说（陈祥书）(教学论文)

《锦瑟》的意象解说（陈祥书）(教学论文) 《锦瑟》的意象解说 江苏省木渎高级中学 陈祥书 大凡诗歌，总讲究意境。说起意境，又必然要说到意象。因为意境是由意象构成的，没有意象就没有意境。而意象，就是物象

《锦瑟》的意象解说（陈祥书）(教学论文) 《锦瑟》的意象解说 江苏省木渎高级中学 陈祥书 大凡诗歌，总讲究意境。说起意境，又必然要说到意象。因为意境是 由意象构成的，没有意象就没有意境。而意象，就是物象，就是具体 事物。具体一点，就是诗中的那些人、物和景。《锦瑟》是李商隐的 代表作，最为人喜欢，最享有盛名。那么，它有哪些意象？有哪些 人、物和景呢？ 现实意象。从首联来看，诗人和锦瑟都是现实意象。面对五十弦的锦 瑟，诗人没有丝毫赞美，而是发出一声埋怨：锦瑟呀，你干什么无缘 无故地要有那么多条弦？因为听到锦瑟的一音一节，勾起了千重之往 事，九曲之情肠，使诗人回忆起以往美好的时光。真可谓是聆锦瑟之 繁弦，思华年之往事，音繁而绪乱，惆怅以难言。显然，在首联中， 有两个具体事物：一个是活生生的诗人，一个是五十弦的锦瑟。二者 融为一体，便构成了一个具体画面，形成了一种现实意境。 想象意象。在颔联中，除了现实意象外，诗人又想象出庄生和望帝的 意象。一曲锦瑟繁弦，惊醒了诗人的美好梦景，使诗人像庄生梦为栩 栩而飞的蝴蝶一样，回想起以往美好的理想和情思；可如今困顿不 堪，又好似庄生梦醒后不知蝴蝶所往，一切皆成虚幻的梦境。锦瑟哀 音怨曲，引起诗人无限悲愤，使诗人像望帝魂化成哀怨凄悲的杜鹃一 样，不会让“春心”（美好的理想和情思）自生自灭；即便处境困 顿，也要借着杜鹃的啼声唱出自己的悲哀来。 联想意象。就颈联而言，诗人由承到转，又联想到鲛人和美玉的意