三年级数学《比较数的大小》的评课稿

三年级数学《比较数的大小》的评课稿三年级数学《比较数的大小》的评课稿　　一、认真领会教材编排意图，运用好教材　　教师通过认真钻研教材，清楚地认识到“比较数的大小”是本单元的重点。这一概念知识的生长