教学随笔_关于幼儿园大班体育公开课教案随笔

关于幼儿园大班体育公开课教案随笔　　本体育活动环节设计时考虑了幼儿个体差异，因此他们在锻炼的难度上也不尽相同，教师在引导幼儿进行跳跃、跨跳、爬等运动时，尊重幼儿的意愿，有的放矢地进行指导，使每个幼儿在