小学语文教师读《语文课程标准》体会与小学语文教师辞职报告汇编

小学语文教师读《语文课程标准》体会与小学语文教师辞职报告汇编小学语文教师读《语文课程标准》体会；今年我担任三年级语文教学工作，所教的学段也发生了变化，由低段向中高段迈进。我字为重点目标，重点目标转化阅

小学语文教师读《语文课程标准》体会与小学语文教 师辞职报告汇编 小学语文教师读《语文课程标准》体会； 今年我担任三年级语文教学工作，所教的学段也发生了变化，由 低段向中高段迈进。我字为重点目标，重点目标转化阅读和习作。三 年级要求认识的字为300们教研组三人共同解读了语文课程标准第二 学段（3-4）年级的目标，体会如下 一、识字写字方面不同； 三年级不再以识字写字，会写的字为315个。与二年级不同的是 除了鼓励学生用字典识字，还指出了利用词典识字，可以提倡学生准 备。同时不再用铅笔写字，而采用钢笔。这就要求我们开学时要求学 生准备，同时一定在学写之初强调学生写字要认真，注意写字姿势， 做到“三个一” 二、阅读方面不同； 1、二年级时只是学习默读，三年级要求初步学会默读，并能对课 文中不理解的地方提出疑问。这方面可以设在预习环节，鼓励学生预 习时遇到不理解的词查字典或词典弄明白意思。如果是针对文章内容 可以在书上将问题标注出来，可等上课时提出解决。 2、三年级的一个重点阅读目标是能__上下文，理解词句的意思， 体会课文是关键词句在表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积 累，理解生词的含义。二年级只是要求学生了解就可以了。这学期一 第1 页共 9页