改革课程考试考核方法.

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----------------------------word---------------------------------------------- 精品文档值得下载值得拥有 改革课程考试考核方法 根据高职教学建设和发展需要，为进一步深化我系课程考试考核改革，科 学合理测评学生学习效果，全面考查学生的应用能力，着重体现学生的实际操作 技能力，积极推动教学改革，不断提高教学质量，特制定本实施意见。 一、 指导思想 考试考核改革的目标是使学生掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上， 增强职业素养与专业技能，提高分析问题及解决问题的能力，成为具有较强创新 意识和实践能力的高技能人才。 考试考核的改革以有利于学生运用知识能力、实际工作能力和创新能力的培 养，有利于推动教师教学内容和方法的改革，有利于学生学习方法的改变为指导 思想，通过考试考核的改革使教学工作的重点真正落实到学生能力的培养和自身 素质的提高。 二、基本要求 1．考试考核的改革要以课程教学目标为根本依据，结合课程的性质和特点， 科学设计课程考核的内容、方式、方法以及采用的手段，便于全面检测和评价学 生的学习过程、学习行为和学习成果。 2．教师可以根据课程的性质与特点，积极探索适合本课程的考核方式，提 倡采用综合测试、应用答辩、设计答辩、写论文、调研报告、开卷考试、现场技 能操作、上机操作、实验测试、产品设计制作、作品制作、竞赛等形式与日常表 现结合起来的考核方式，力争对学生的知识、能力、素质进行全面检测考核，讲 究实际效果。 3．加强学习过程考核，学生上课考勤、回答问题等列入考核范围，并在考 核分数中占相应比例。 4．重视考核后信息的分析、处理和意见反馈。任课教师要对考核后的结果 及时进行分析、总结，进一步完善考核效果与提高考核水平。 5．新的考核方式需经教研室审核后上报系教学办公室批准并备案。 三、课程考试考核方式的选择参考 教师可以根据课程情况，选择适合本课程的要求与特点，且能充分全面衡量 和检验出学生的整体水平与能力的考核方式。参考考核方式如下： ----------------------------word---------------------------------------------- 精品文档值得下载值得拥有 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------