【“双减”教研】“双减”背景下的课堂提质增效与作业优化设计经验总结三篇

["双减"教研】"双减"背景下的课堂提质增效与作 业优化设计经验总结三篇第一篇〃双减"背景下的课堂提质增效与作业优化设计“双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但 同时也给学校和教师带