诚信与善意的谎言小学语文说课稿

诚信与善意的谎话小学语文说课稿 　　《口语交际》是人教版小学语文第十一册第三单元口语交际课。这次口语交际课的内容是“辩论：讲诚信与善意的谎话”。通过辩论，提高学生的搜集资料、 处理信息的能力，培养学生

诚信与善意的谎话小学语文说课稿 《口语交际》是人教版小学语文第十一册第三单元口语交际 课。这次口语交际课的内容是“辩论：讲诚信与善意的谎话”。通 过辩论，提高学生的搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探 究、团结合作的精神。根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进 展辩论。正方：人要讲诚信不能撒谎。反方：生活中需要善意的谎 话。 对于辩论，学生是初次接触，辩论前教师可适当讲解辩论的方 法和考前须知。如用事实说话，事实胜于雄辩;从不同角度分析，以 理服人;运用反问，增强语气，辩论时说话要讲文明，懂礼貌，得体 大方、机智敏捷而不失诙谐幽默。如果有条件最好组织学生观看辩 论赛的录像。 辩论是一门充满思辩魅力的学问，辩论会中正反双方你来我 往，唇枪舌剑，不时碰撞出智慧的火花，使人拍案叫绝。而辩手们 鲜明的观点，严密的论证以及那条“三寸不烂之舌”都是辩论会的 魅力所在。但六年级的孩子们还达不到大专辩论会的水平，这次口 语交际的目的只是借助于这种辩论的形式，尽力营造一种宽松和谐 的课堂气氛，调动学生踊跃发言的积极性，彻底翻开学生的“话匣 子”，所以这次口语交际的目标如下： 教学目标： 1、认知目标：初步了解辩论的方法。 2、能力目标：提高学生搜集资料、资料和口语表达的能力。 3、情感目标：培养学生主动探究，团结合作的精神。 教学重点：提高学生搜集资料资料和口语表达的能力。 教学难点：将搜集到的信息进展处理。