班级管理中的赏识教育艺术论文

班级管理中的赏识教育艺术论文 班级管理中的赏识教育艺术论文预读: 摘要:在班级管理中过程中创建和谐的师生关系是非常有必要的,而恰当利用赏识教育也尤为重要.中学生在思维、品行和学习能力等方面正值迅猛成长

班级管理中的赏识教育艺术论文 :: 班级管理中的赏识教育艺术论文预读摘要在班级管理中过程中创建和谐的师生关系是 ,. 非常有必要的而恰当利用赏识教育也尤为重要中学生在思维、品行和学习能力等方面正值 ,,., 迅猛成长阶段由于生活环境、个性心理等方面的不同彼此的学习情况存在差异作为教师即 , 要旗帜鲜明地欣赏每个学生每个方面的积极表现更要以博大的胸襟包容其学步的蹒跚并关 “”. 注他们摔倒的困惑 : 关键词关注；宽容；交流；情感 ,. 随着社会的发展和教育教学的改革人们越来越关注学生个体的需要和个性的发展但是由于 ,, 种种原因班级管理中普遍存在学习焦虑、学习无兴趣、两极分化严重和差生多等现象这些 . 现象都不利于学生学习和健全人格的形成我认为在班级管理过程中创建和谐的师生关系是 , 非常有必要的 .,. 而恰当利用赏识教育也尤为重要作为一名多年的毕业班班主任我简单谈一下自己的看法 一、教师要强化自身的亲和力 ,,., 俗话说亲其师信其道师生之间和谐的关系是缓解因学习造成心理压力的关键因此班主任 ,“”. 应有意识地强化自身的亲和力也就是我们平时说的在学生中有人缘教师的魅力在于其 ,, 业务素质和个人修养除了娴熟的教学技能、渊博的学科知识外教师对待学生应保持热情、 ,. 民主和宽容的心态教师的民主作风是建立良好师生关系的前提教师和学生在人格上的地位 ,. 和获取科学知识方面是平等的对学生的鼓励和赏识就是学生生活中的阳光而我们这些播撒 ,“”,“” 阳光的人却总是不自觉地做着锦上添花的事情对那些一直生活在阳光普照下的尖子生 ,“”.,, 关爱有加而对那些渴望得到阳光的学困生却吝啬得很殊不知我们的一句表扬、鼓励甚 ,“”,,“”., 至是安慰的话对学困生来说都是可能让他们快乐一天甚至一周的养料其实教育改 ,“”. 变命运对一个学困生来说更加确切 二、教师应该以宽容的态度关爱学生 ,, 对于青春期学生的叛逆我们每个人或许都曾经经历过只是身为教师的我们已经无法真正地 .,,. 理解一个孩子的感受其实叛逆并不是什么大不了的问题每个人都会有叛逆的倾向对于一 ,,,, 个人的成长来说它也不过是暂时的而且只有经历了这暂时的痛苦学生才会慢慢成熟从而 ., 真正理解老师的用心中学生在思维、品行和学习能力等方面正值迅猛成长的阶段由于生活 ,., 环境、个性心理等方面的不同彼此的学习情况存在差异作为教师既要旗帜鲜明地欣赏每一 ,“”. 个学生每个方面的积极表现更要以博大的胸襟包容其学步的蹒跚并关注他们摔倒的困惑 ,, 班主任的爱心能给学生以良性暗示你的欣赏和宽容会使学生产生有意或无意的情感倾向并 .,. 对班主任产生期待和亲近之情我们应该让学生品尝到教师关爱的甘甜尝到知识的芬芳融 ,. 合的师生关系可以激励学生乐观向上那么和谐的生生关系更能形成一种积极的情感氛围 三、站在学生的角度了解学生的真实想法 ,,, 屡教不改的学生自尊心往往已经受到挫折、打击在心理上表现出矛盾、恐惧、不安有一种 .:,, 无形的压力在行为上常常表现为有话不敢跟老师讲有问题不敢请教学生各种有意义的活 .,,, 动不敢参加教师对学生的宽容决不是放纵或任其自流而是要把尊重、信任、理解留给学生 ,,, 让学生从自卑感、恐惧感中解脱出来减轻心理压力恢复师生之间的正常交流还给学生一份 .,,, 尊重、信任和理解师生之间的关系就会得以改善和升华学生就会主动靠近老师敢于质疑敢 .,, 于发表自己的观点一名演员无论他有多么深厚的表演理论功底无论他对演艺技巧多么烂 ,,. 熟于胸如果不参加演出他将永远不可能成为一名优秀的演员班主任要尽量为学生创造参 ,. 与班级活动的实践机会开展丰富多彩的学生交流活动和思想交流活动让学生充分参与班级 ,,. 管理不仅能激活学生的主体意识也会增强班级的凝聚力 , 四、对学生多一些赏识少一些埋怨 ,, 平时我们埋怨学生表现不好常常是我们心态不好；埋怨学生太懒惰常常是我们自己不勤奋；