小班语言教学方案设计

小班语言教学方案设计 　　1、在仔细观察角色动作、表情的根底上理解故事。 　　2、愿意帮助小猪想象逃离危险的方法。 　　1、教学背景图，故事中的有关人物图片。 　　幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》

小班语言教学方案设计 1、在仔细观察角色动作、表情的根底上理解故事。 2、愿意帮助小猪想象逃离危险的方法。 1、教学背景图，故事中的有关人物图片。 幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》 幼儿园小班教案 1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。 1.头饰：小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个 2.图片：牛、马、兔子等。 3.小鼓一面 1.教师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看 是谁来了？” （请一名小朋友带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来） 2.教师：看！谁来了？ 小鸡怎样叫？ 小鸡喜欢吃什么？ 小鸡和妈妈（教师）一起走，捉虫子吃。 老师敲小鼓，有节奏的说： 小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”； 将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。 （以此类推，请不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的 动作、叫声； 并运用有节奏的语言进行表述） 1.摸口袋