数学文化融入大学数学教学的初步探究的任务书

数学文化融入大学数学教学的初步探究的任务书任务书一、背景介绍数学作为人类文明的重要组成部分，深受世人喜爱。然而，由于数学方面的知识渊博，许多人认为数学与生活难以结合起来，数学只是冷静、孤独和抽象的学科

数学文化融入大学数学教学的初步探究的任务书 任务书 一、背景介绍 数学作为人类文明的重要组成部分，深受世人喜爱。然而，由于数 学方面的知识渊博，许多人认为数学与生活难以结合起来，数学只是冷 静、孤独和抽象的学科。为了解决这个问题，学术界逐渐倡导数学文化 理念的融入到数学教育的教学中，并在教育实践中取得重要进展。 二、研究目的 本次研究的主要目的是探究数学文化如何融入大学数学教学中，以 加强学生对数学的理解和应用，并增强学生对数学美感的感受。 三、研究任务 1.分析数学文化的本质和特点，明确数学文化融入大学数学教学的 意义及必要性。 2.选择一定的数学文化元素并将其融入大学数学教学中。通过阅读 文化类数学书籍、讲解数学历史事件等方式来实现。 3.设计一份实践性的教学方案并具体操作。根据教学大纲和学生的 数学基础，结合实际案例来引入数学文化元素，让学生深入感受数学文 化的魅力。并在教学后对学生进行问卷调查，了解学生对此次教学的理 解和感受。 4.通过学生问卷调查结果的统计分析，总结数学文化融入大学数学 教学的效果，表述优化教学方案的策略和方法。 四、研究内容 1.数学文化理念的基本概念分析。 2.线性代数、微积分、概率论等数学课程中的数学文化元素分析。