《窗前的气球》教学设计4

《窗前的气球》教学设计4　　《窗前的气球》教学设计4【教学理念】《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生真正地走进文本，融入角色，体会课文的情感，从而与故事的主人公

《窗前的气球》教学设计4 《窗前的气球》教学设计4 【教学理念】 《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间 对话的过程。让学生真正地走进文本，融入角色，体会课文 的情感，从而与故事的主人公产生心灵的共鸣，这是我追求 的教学境界。 【教材分析】 一个飘在窗前的红气球，对得了传染病的科利亚来说，就是 一张笑脸，一份惊喜，一声问候，一片真情，使科利亚原本 “真没意思”的病床生活，一下子变得生动起来，他高兴地