让学生亲历知识的探索过程——“平行四边形面积的计算”教学设计与评析

让学生亲历知识的探索过程——“平行四边形面积的计算”教学设计与评析标题：让学生亲历知识的探索过程——“平行四边形面积的计算”教学设计与评析摘要：本文以“平行四边形面积的计算”为主题，设计了一堂让学生亲