《〈兰亭序〉与书法文化》教学反思

《〈兰亭序〉与书法文化》教学反思 　　1、教学前：《〈兰亭序〉与书法文化》这一课题，基于其本身为“研究性学习”，存在着教学重点的灵活性，学生研究范围的广阔性。但作为课堂教学，尤其作为公开课而言，必须有