《倍的认识》教学反思15篇

《倍的认识》教学反思15篇 《倍的认识》教学反思1　　“倍”在小学数学中只是一个很普通的概念，但它又是一个很难教的概念。随着教材的改编，我们应该静下心来认真思考：今天应该如何教“倍”？其原因是，在新教