我国“技能型高考”政策的内容分析的开题报告

我国“技能型高考”政策的内容分析的开题报告一、研究背景随着我国社会经济的发展和高等教育的普及，高等职业教育逐渐成为教育发展的热点之一。然而，在高等职业教育与职业市场之间，存在着职业教育与职业发展之间的

“” 我国技能型高考政策的内容分析的开题报告 一、研究背景 随着我国社会经济的发展和高等教育的普及，高等职业教育逐渐成 为教育发展的热点之一。然而，在高等职业教育与职业市场之间，存在 着职业教育与职业发展之间的脱节，让许多毕业生很难找到合适的职 “” 业。为了解决这个问题，我国推出了技能型高考政策。这一政策意 味着，高等职业教育也可以有技能型人才，而不是仅仅有普通教育型人 才。 二、研究目的 “” 本研究旨在深入探讨我国技能型高考政策的内容，并分析其政 策意图及实施情况，以期为我国高等职业教育的发展提供参考和建议。 三、研究方法 本研究将采用文献分析法、访谈法和问卷调查法。首先，将查阅国 “” 内外相关文献，了解技能型高考政策的制定背景、政策内容及政策 目的；其次，采用访谈法，访问相关教育管理部门和高等职业院校的负 责人、教师和学生，了解政策的实施情况和存在的问题；最后，采用问 “ 卷调查法对高等职业院校的学生进行问卷调查，了解他们对技能型高 ” 考政策的认知情况和看法。 四、预期研究结果 通过本研究，预期得出以下结论： 1. “” 技能型高考政策的主要内容； 2. “” 技能型高考政策的意图和目的； 3. “” 技能型高考政策实施情况及存在的问题； 4. “” 高等职业院校学生对技能型高考政策的认知情况和看法。