五年级上英语mynewteachere教学计划

《My new teachers》教学设计【教材分析】《My new teachers》 是人教版小学英语五年级上册的第一单元。本单元要求学生能简单描述自己教师体貌特征及性格特点；能询问学校里教师的情

《Mynewteachers》 教学设计 【教材分析】 《Mynewteachers》是人教版小学英语五年级上册的第一单元。本单元要求学生能简单描 述自己教师体貌特征及性格特点；能询问学校里教师的情况。本单元分为六个课时，本节课 为第一课时，要求学生学PartA的Let’slearn的单词，并复习相关的知识。 【学生学习状态分析】 1、本课的教学对象是农村学生，英语基础很薄弱。 2、本课中学生刚接触五年级老师,感觉很新鲜,很想进一步了解新老师。 3、实践证明,小学阶段的学生，容易对新鲜事物产生兴趣，具有很强的模仿能力；另外五年 级的学生有很强的自我表现意识、竞争意识。所以本课出现了许多动作模仿活动、小组竞赛， 从而激发学生的兴趣，培养学生的模仿能力及合作能力，从中体验成功的喜悦。 【教学目标】 知识与技能目标 ★ 1、能听懂Doyouhavenewteachers?并作出回答。 2、能听、说、认、写以下单词：tall、short、kind、strict、thin、Englishteach er、mathteacher、musicteacher、PEteacher。 3、能合作阅读完成Let’sfind的任务。 4、初步感受Let’schant。 过程与方法目标：任务驱动；师生、生生合作交流。 ★ 情感态度与价值观目标 ★： １、通过学会对老师的描述，让学生进一步了解老师，使师生关系更融洽。 ２、通过模仿表演，满足学生的表现欲，激发学生的学习兴趣，树立学生的信心。 ３、培养学生自主学习、合作学习的能力。 【教学重点】 Let’slearn的单词及理解Doyouhavenewteachers?并作出回答. 【教学资源】 多媒体课件；单词卡；任务表。