以四自教育为指引的高校精英学生培养模式探索

以“四自教育”为指引的高校精英学生培养模式探索 陈雯[摘 要] “四自教育”能够从根本上促进学生思想的转变，能够让学生的综合能力得以提升。将其作为重要指引，引导高校精英学生的培养，能够有效促进我

以“四自教育”为指引的高校精英学生 培养模式探索 陈雯 [摘要]“四自教育”能够从根本上促进学生思想的转变，能够让学生的综合能 力得以提升。将其作为重要指引，引导高校精英学生的培养，能够有效促进我 国高校学生的发展，能够让高校成为重要的人才培养摇篮。 [关键词]“四自教育”；高校教育；精英培养 [中图分类号]G645[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2018）28-0229-01 一、“四自教育”内涵 “四自教育”是教育部在2016年提出的学生管理理念和德育培养模式，即学生 实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。高等院校是国家培养人才的 基地，也是高校的教学根本任务。“四自教育”理念对高校的发展和学生的成 才都具有积极的意义。学生是高校人才培养的主体和核心。“四自教育”倡导 学生在高等教育中的主体地位，通过学生自身主观能动性的发挥，让“四自教 育”理念根植于学生内心，从根本上提高大学生各方面的能力和素质。“四自