武汉版 生命安全教育七年级 第三课 接纳自我 教案

湖北武汉版《生命安全教育》七年级 教学设计课题第三课接纳自我单元—学科生命安全教育年级七教材 分析人要解决内在的矛盾，首先要接纳自我。接纳自我，就是自己与自己和谐相处，既要接 纳自己的优点，又要接纳自