浅谈小学数学“学困生”的转化策略

浅谈小学数学“学困生”的转化策略 摘 要:小学数学中“学困生”出现的原因有很多,但主要是学习素养问题,很少出于思品问题——本文基于小学数学“学困生”的成因,探讨如何通过指向性策略提升学生的学习素