【教育资料】六年级语文下教案《竹石》教学设计

【教育资料】六年级语文下教案《竹石》教学设计1、学会3个生字,认识乾、坤两个字。能正确读写下列词语:焚烧、千磨万击、千锤万凿。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课文。3、了解诗歌的大意,感

【教育资料】六年级语文下教案《竹石》教学设计 1、学会3个生字,认识乾、坤两个字。能正确读写下列词语:焚 烧、千磨万击、千锤万凿。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课文。 3、了解诗歌的大意,感悟诗人堂堂正正做人,清清白白生活的高 尚情怀,领悟本课借物言志的表达方法。 教学重点、难点: 1、理解诗句的意思,体会每首诗所表达的思想感情。 2、想象诗中描写的景色,从中感受自然美和情操美。 一、了解作者,激趣导入: 1看图:图上有什么?(板书:竹石郑燮说到诗人,他还有一个 比他的名燮更有名的号--板桥) 2你知道郑板桥的故事吗?学生交流,老师适时补充。 一天,郑板桥听说镇江江心有座焦山,风景优美,栽了许多竹子。 于是他每天逛竹林,摊开纸作画,画上留下了许许多多竹的形象。那 一竿竿墨竹翠茎葱葱,枝叶扶疏,配上一两块清奇古怪的石头,题上 几句妙趣横生的诗文,让人耳目一新。 1/5

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【教育资料】六年级语文下教案《竹石》教学设计1、学会3个生字,认识乾、坤两个字。能正确读写下列词语:焚烧、千磨万击、千锤万凿。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课文。3、了解诗歌的大意,感悟诗人堂堂正正做人,清清白白生活的高尚情怀,领悟本课借物言志的表达方法。教学重点、难点:1、理解诗句的意思,体会每首诗所表达的思想感情。2、想象诗中描写的景色,从中感受自然美和情操美。一、了解作者,激趣导入:1看图:图上有什么?(板书:竹石郑燮说到诗人,他还有一个比他的名燮更有名的号--板桥)2你知道郑板桥的故事吗?学生交流,老师适时补充。一天,郑板桥听说镇江江心有座焦山,风景优美,栽了许多竹子。于是他每天逛竹林,摊开纸作画,画上留下了许许多多竹的形象。那一竿竿墨竹翠茎葱葱,枝叶扶疏,配上一两块清奇古怪的石头,题上几句妙趣横生的诗文,让人耳目一新。1/5
二、学诗1学习古诗,我们不仅要读懂古诗的内容,体会诗人所表达的思想感情,还要领悟学习古诗的方法,以便能够学习更多的诗,赏析祖国语言文字之美2学生说说学古诗的有效方法。3学生自渎,选择适合自己的学习方式弄懂诗意。合作学习、自我体会均可。4反馈:抓住哪些字眼来理解?你认为哪些字词写得最传神?(咬字极为有力,充分表达了劲竹的刚毅性格)三、体情1合作表演竹与石的对话。2诗人喜欢竹子吗?他是怎样表达的?再读古诗,体味诗人写竹,是写什么?(板书:咏物明志)借物喻人,表明诗人刚正不阿的品性,不怕打击、不畏风浪的气节。2/5
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