最新硕士研究报告生基础综合英语课文翻译完整版

UNIT 1对F的赞美 玛丽·里今年将有好几万的十八岁青年毕业。他们都将被授予毫无意义的文凭。这些文凭看上去跟颁发给比他们幸运的同班同学的文凭没有什么两样。只有当雇主发现这些毕业生是半文盲时，文

. UNIT 1 对F的赞美 玛丽·里 今年将有好几万的十八岁青年毕业。他们都将被授予毫无意义的文凭。这些文凭看上去跟颁发给比他 们幸运的同班同学的文凭没有什么两样。只有当雇主发现这些毕业生是半文盲时，文凭的效应才会被质疑。 最后，少数幸运者会进入教育维修车间——成人识字课程，我教的一门关于根底语法和写作的课程就属 于这种性质。在教育维修车间里，高中毕业生和高中辍学生将学习他们本该在学校就学习好的技能，以获 得同等学历毕业证书。他们还将发现他们被我们的教育体系欺骗了。 在我教课的过程中，我对我们学校教育深有了解。在每学期开场的时候，我会让我的学生写一下他们 在学校的不快体验。这种时候学生不会有任何写作障碍！"我希望当时有人能让我停顿吸毒，让我学习。〞" 我喜欢参加派对，似乎没人在意。〞"我是一个好孩子，不会制造任何麻烦，于是他们就让我考试通过，即 使我阅读不好，也不会写作。〞很多诸如此类的抱怨。 我根本是一个空想社会改进家，在教这门课之前，我将孩子们的学习能力差归咎于毒品、离婚和其他 阻碍注意力集中的东西，要想学习好就必须集中注意力。但是，我每一次走进教室都会再度发现，一个教 师在期望学生全神贯注之前，他必须先吸引学生的注意力，无论附近有什么分散注意力的东西。要做到这 一点，有很多方法，它们与教学风格有很大的关系。然而，单靠风格无法起效，有另一个方法可以显示谁 是在教室里掌握胜局的人，这个方法就是亮出失败的王牌。 我永远也忘不了一位教师亮出那王牌以吸引我的一个孩子的注意。(1)我的小儿子是一个世界级的万人 迷，学习不怎么动脑筋却总能蒙混过关。直到施蒂夫特夫人当了他的教师，这种局面才彻底改变了。 当她教我儿子英语时，我儿子是一个高中高年级学生。"他坐在后排和他的朋友说话。〞她告诉我。"你 为什么不把他换到前排来？〞我恳求道。我相信令他难堪的做法会让他安心学习。施蒂夫特夫人从眼镜上 .>